PREPARING FOR(PLACEMENT)  INTERVIEW 2

Questions on interests

Negative questions

Other question types

What interviewers look for

When ask to talk about yourself:

1.Briefly introduce yourself

2. Highlight one or two of your personality  strengths

3.  Give specific examples to support what you  say

When asked about your motivation to be a doctor:

1.Focus on what you want to do for your  target group (the sick) and/ or the target service

2.  Don’t focus on the qualities of a doctor

WHAT IS THE PURPOSE OF A CHIT-CHAT INTERVIEW?

1.  To see how well you communicate ideas

2.  To check your language proficiency

3.  To have an insight into your personality

To check your attitudes towards issues  and people
To find out your biases and motivation in life

6. To see your impact/ influence on those    around you

Talking about interests / hobbies/ activities and handling stress

 

Purpose?

1.To see if you have a way to de-stress or  let go your frustrations

2.  To allow him/ her to read your personality

Handling negative questions

1.Begin your response in a positive manner

                                 OR

2. See the negative as something to learn from

                                 OR

3. Admit to the negative quality and admit

    to the need to improve

QUESTION TYPES

What do you think is your greatest weakness?

What do you dislike about the college?

Some responses

l  Well, I think I need to work on/ improve on/ or need more training/ need more guidance in….

l KMB may not be a great place to be but it is certainly a great training ground…..

Final Advice

Read about the latest issues  in medicine as well  as some general information on medicine and   have opinions

    www.bbc.co.uk/news/health

2.Think of and prepare how you would answer  the different questions

3.  Rehearse some of the answers to the basic questions with friends who are good in English

PREPARING FOR (PLACEMENT) INTERVIEW 1

1.   TALK ABOUT YOURSELF
2.   TALK ABOUT YOUR FAMILY
3.   TALK ABOUT YOUR MOTIVATION TO BE A DOCTOR

• WHAT IS THE PURPOSE OF A CHIT-CHAT INTERVIEW?

1.  To see how well you communicate ideas

2.  To check your language proficiency

3.  To have an insight into your personality

To check your attitudes towards issues and people

5. To find out your biases and motivation in life

6. To see your impact/ influence on those around you

When you are asked questions, remember to:

  Always be positive

  Do not be pessimistic or overly skeptical

  Do not be superficial

LISTEN TO THE QUESTIONS!

• Question 1

Tell me something about yourself

Variations to the question

  How do you see yourself?

  How would you describe yourself?

  How would your friends describe you?

  What is the one word you would use to describe   yourself?  

• Question 2

Tell me something about your family

Variations to the question

 What is your family like?

 Tell me something interesting about your  family

 Who, in your family, has the most influence   on you?

 What is one word you would use to describe your family?

• Question 3

Why do you want to be a doctor?

Variations to the question

What is your motivation to become a doctor?

Why do you choose medicine?

Why do you want to pursue medicine?

Why are you interested in medicine / in becoming a doctor

What interviewers look for in the candidate:

Appearance

 Grooming & Poise

 Communication Skills

•  Articulate
• Original
•  Listen well

3.  Attitude

•      Highly motivated
•      Cooperative
•      Energetic
•      Likeable
•      Enthusiastic
•      Inquisitive
•      Self-confident 

      

      4.  Maturity

•       Ability to reason and make deicision
•       Realistic and levelheaded
•       Independent
•       Leadership qualities

5. Intellectual Abilities

    Personal and academic accomplishment

     Learns quickly

     Imaginative

     Competent

Hijrah..antara yang masyhur dan sahih

Di dalam kegembiraan menyambut tahun baru hijrah, umat Islam masih lagi disajikan dengan paparan peristiwa hijrah yang masih tidak dapat lari dari keraguan kesahihan cerita dan unsur-unsur tokok tambahnya. Amat malang sekali, cerita-cerita yang sebegini tidak pernah dinilai semula secara meluas atau mendapat perhatian pihak yang berwajib. Kisah yang telah disahihkan cuma disebarkan di peringkat ceramah-ceramah, seminar-seminar atau di perbincangan akademik semata-mata. Malah, teks-teks buku agama sekolah-sekolah masih menyaji cerita-cerita lama ini.

Mari kita imbas kembali cerita hijrah yang dipaparkan. Bermula dengan kisah pihak Quraish telah bermesyuarat di Daar al-Nadwah, yang diketuai oleh sepuluh orang pembesar Quraish termasuklah Abu Jahal, al-Hakam bin Abi ‘Aas, ‘Uuqbah, Abu Lahab, Ubai bin Khalaf dan lain-lain. Didalam mesyuarat tersebut, Abu Jahal mengesyorkan agar Nabi di bunuh dan cadangan ini disokong oleh seorang tua Najdi yang dikata penyamaran Syaitan.

Nabi :saw memulakan penghijrahan dari rumah baginda pada waktu malam. Saidina Ali ra. telah ditugaskan untuk tidur dikatil Nabi :saw agar dia kelihatan sebagai Muhammad. Orang-orang Quraish pada waktu itu sudah mengepung rumah Nabi :saw. Nabi :saw pun keluar dari rumahnya lalu menabur pasir kearah muka orang-orang Quraish seraya membaca ayat :-

“Dan Kami jadikan (sifat tamak dan gila mereka kepada harta benda dan pangkat itu sebagai) sekatan (yang menghalang mereka daripada memandang kepada keburukan dan kesingkatan masa dunia yang ada) di hadapan mereka dan sekatan (yang menghalang mereka daripada memikirkan azab yang ada) di belakang mereka (pada hari kiamat). lalu Kami tutup pandangan mereka; maka dengan itu, mereka tidak dapat melihat (jalan yang benar). “ [Yasin : 9]

Akibat dari itu, orang-orang Quraish tidak mampu melihat Nabi :saw keluar dari rumah. Hanya pada keesokkan harinya mereka sedar bahawa orang yang sedang tidur di katil Nabi :saw adalah Ali ra. Baginda bersama Abu Bakar ra telah pergi ke Bukit Thawr dan bersembunyi didalam guanya. Pada hari yang seterusnya, pihak Quraish didalam operasi pencariannya telah pergi ke gua Thawr dan mendapati tempat tersebut dipenuhi dengan sarang labah-labah dan terdapatnya dua ekor merpati. Lalu seorang dari mereka berkata : Tidak mungkin seorang pun telah memasuki kawasan ini.

Kisah diatas ini popular dikalangan kita, akan tetapi kesahihan ceritanya masih di ragukan, Di antaranya adalah :-

a. Kisah syaitan yang menyamar sebagai seorang tua (menghadiri mesyuarat pembesar Quraish) tidak terdapat pada hadith Bukhari.

b. Didalam hadith Bukhari, Nabi :saw telah memulakan hijrah bersama Abu Bakar ra. pada waktu siang, dan bukan malam. Kisah ini terdapat didalam hadith Bukari (#3905) dibawah bab Hijrah Nabi :saw dan sahabat-sahabatnya ke Madinah.

c. Kisah Ali ra. di perintahkan oleh Nabi :saw menggantikan Nabi :saw dibilik tidurnya didapati sanadnya dhaif. Malah didalam hadith Bukhari menceritakan peranan keluarga Abu Bakr ra didalam penghijrahan Nabi :saw, dan bukan Ali ra.

d. Tidak wujud langsung pengepungan Quraish di rumah Nabi pada waktu malam dan juga kaifiat melontar pasir berserta membaca surah Yasin ayat 9 bagi mengkaburkan mata tentera Quraish.

e. Hadith yang menceritakan mengenai peranan labah-labah dan dua ekor merpati adalah dhaef, sebagaimana kata Syiekh Nasyiruddin al-Albani didalam al-Silsilah al-Dhaefah (3/339) dan Ahmad Shakir didalam Tahqiq al-Musnad, merujuk kepada sanad hadith tersebut dhaef (lemah).

Syiekh Dr Yusuf al-Qaradhawi menyatakan bahawa pengarang-pengarang sirah tidak berapa teliti didalam menilai kesahihan sesuatu riwayat, malah hadith-hadith ini banyak menerima kritikan dari ahli-ahli hadith. Kebanyakkan sumbernya di ambil dari Tarikh Tabari dan Ibn Sa’ad.

al-Qaradhawi menjelaskan bahawa hijrah Nabi :saw mendapat pertolongan dari tentera-tentera ghaib sebagaimana firman Allah swt :-

“Maka Allah menurunkan semangat tenang tenteram kepada (Nabi Muhammad) dan menguatkannya dengan bantuan tentera (malaikat) yang kamu tidak melihatnya.” [Surah al-Taubah : 40]

Labah-labah dan merpati adalah makluk Tuhan yang nampak, jelas menunjukkan ia bertentangan dengan ayat diatas yang merujuk kepada pertolongan tentera-tentera ghaib kata al-Qaradhawi.

Sudah sampai masanya untuk masyarakat kita dipaparkan dengan kisah hijrah yang diambil dari hadith-hadith sahih, yang dapat membebaskan manusia dari kisah-kisah yang palsu dan keterlaluan. Tidaklah menghairankan ada juga teori-teori yang menjelaskan akan terdapatnya jarum-jarum Syiah didalam penyebaran kisah sirah yang seumpamanya, contohnya pergorbanan pemuda yang bernama Ali ra. mempertarungkan diri menggantikan Nabi :saw.

Semua pihak harus mengembeling tenaga kearah memperbetulkan kesahihan hijrah Nabi :saw. Buku teks sekolah, buku kanak-kanak, penceramah-penceramah harus memainkan peranan membersihkan kisah hijrah Nabi :saw agar ia kembali didalam bentuk asalnya. Barangkali pada permulaannya mungkin tidak menyeronokkan tanpa cerita labah-labah dan merpati, akan tetapi lama kelamaan mereka akan menerimanya. Ayoh, kita hijrahkan kisah-kisah ini.

Tips untuk memilih universiti

Interview dah lepas,, kalau sapa belajar kat Kolej MARA Banting,, diorang boleh pilih negara dan universiti pilihan hati.. kalau tempat persediaan yang lain,,, tak pasti la.. Hampir kesemua kawan aku kat kolej lain sudah ditetapkan negara.. jom pikir nak belajar kat university mana...

1) pilih negara pilihan... ingat,,pilih mengikut kemampuan, bukan minat.. kalau kita kurang pandai nak pergi UK jugak sebab minat,, susah la,, better pilih Ireland.. sebab nanti budak-budak KMB kena "rating".. so, jangan rugikan borang pilihan negara tu..

2) sekarang kita belajar Medic.. tahun ke 4 dan 5 nanti kena buat housemanship. Senang cerita kena buat practical dengan masyarakat.. so,, pilihlah negara yang masyarakat dia cakap bahasa yang kita faham.. Inggeris la senang skit,

3)lokasi di negara tersebut.. kat UK,, ada Newcastle, Manchester, Liverpool, London,,  Pilih antara suka "city life" ke, cm country skit ke...

4)pilih cara pembelajaran yang anda minat.. PBL (Problem Based Learning) atau Integrated (gabungan PBL dan traditional).

5)akhirnya,, pilihlah university pilihan anda... SEKIAN itu yang aku tahu dan boleh kongsi

Pilihan aku adalah yang paling senang,, MARA dah tetapkan university aku. hehe NUMed (Newcastle University Medical Malaysia)

Tips untuk interview.. based on experiences

masa lepas aku dapat result SPM,, aku dapat tawaran daripada MARA untuk biasiswa dalam bilang perubatan.. Ramai orang yang dapat interview takut, gelabah,, hidup tak tenteram.. ok la,, nak kongsi skit pengalaman yang dapat daripada beberapa interview..

Antara perkara yang perlu tahu untuk interview biasiswa  

1)Kenapa pilih bidang medic (contoh sahaja,,)

2) ceritakan latar belakang keluarga anda dan anda sendiri..

3) Negara mana nak pergi?

4) university apa kat negara tersebut?

5) university lain selain yang 1st kat negara tu jugak?

6) negara lain selain yang first..

7) university apa kat negara pilihan kedua kita tu..

8) isu semasa tentang bilang pilihan kita tu.

9) isu semasa dalam negara dan luar negara.

Otago University

ini soalan standard je.. maybe ada soalan tambahan yang "best"

1) diberi sesuatu keadaan dan anda kena membuat keputusan.. contoh,, anda menteri,,, apakah yang anda lakukan untuk tingkatkan kualiti kesihatan rakyat..

2)apakah kualiti yang terdapat dalam anda dan tidak ada dalam orang lain?

3) apakah kelebihan yang anda ada yang menyebabkan MARA (atau penganjur anda) perlu mengambil anda.?

*selalunya tak lebih setengah jam la.. cm aku kena, 10 minit je sebab ramai sangat...

interview University.. (masa buat preparation nanti)

untuk interview university pulak,, maaf sebab aku pergi interview university di UK sahaja... Ireland, New Zealand, Australia dan negara lain tak pergi dan tak mintak... basically, interview Uk antara yang paling susah..klu budak Ireland,, interview diorang cuma 20-30 minit je,, klu UK 40-60 minit.. interivew Ireland lebih kepada nak kenal budak yang mintak university Ireland tu tapi interview UK lebih kepada nak uji pemikiran budak tersebut.. ni antara soalan interview UK

Bahagian pertama

1)Kenapa pilih bidang medic 

2) ceritakan latar belakang keluarga anda dan anda sendiri..

3)sebab apa pilih UK dan university tersebut?

4)anda mesti sudah mengkaji sukatan University ni,,, jadi,, apa yang menarik tentang sukatan pembelajaran kat university ni??

5)apakah masalah yang sering dihadapi oleh masyarakat di negara UK.. (klu twinning,, dan Malaysia)

6)apakah puncanya??

Bahagian ke-2 (mengkaji pemikiran anda)

1)  diberi sesuatu keadaan dan anda kena membuat keputusan.. contoh,, anda menteri,,, apakah yang anda lakukan untuk tingkatkan kualiti kesihatan rakyat..

2) berikan ethical issue yang anda tahu..

selepas anda memberi jawapan anda,, soalan akan dibuat dari jawapan anda.. jadi,,, soalan seterusnya tak tahu la.. haha interviewer akan tanya sampai anda tak mampu berfikir dan terperangkap... haha best kan... 

akhirnya selepas interview UK yang aku pergi,, aku kena marah sebab jawapan ethical issue yang aku bangkitkan... seriusly,, sangat tricky.... sampai boleh tersenyum je kat interviewers tu je.. dekan university marah aku hampir 10 minit,, teruk kena.. "You should not make your decision based on your assumption, prediction,, without having any data." aku pown hemtam dia balik.. "that 's the reason I want to go to your university, it has critical thinking subject.." akhirnya... "congrats, we offer you a place in our university".

adab-adab interview.

untuk lelaki

1)pakai baju kemeja yang kosong (plain), tak ada corak, seelokknya warna lembut (cream, putih),, elakkan pakai baju warna terang dan sakit mata (merah)

2) seeloknya pakai seluar hitam

3)  kasut tu kiwi la skit,, bagi berkilat

4) pakai tali leher,, bagi la masuk dengan warna baju tu..

untuk perempuan

SORRY,, tak tahu.. hehe..

interviewers akan panggil nama kita masuk bilik interview,,

1)ketuk pintu dahulu sebelum masuk

2)tutup pintu dengan cermat (jangan hempap pintu)

3) mintak izin untuk duduk (can i sit, sir? )

4) postur badan kena tegak, elakkan sandar. klu kerusi boleh pusing,, jangan main pusing-pusing

5)mata kita pandang tepat mata interviewer tu,, jangan dok pandang tingkap plak walaupun pemandangan cantik kat luar..

6) senyum la skit, jangan tunjuk muka cuak (takut),,

Cara nak menjawab

1)jangan selang lama sangat ketika menjawab soalan

2)kalau tak faham soalan/ tak dengar soalan,, tanya balik,, jangan main hemtam je.. nanti malu.

3)jawab dengan yakin,, 

4)jangan menipu sangat,, nak tambah-tambah tu,, jangan la over sangat..

5)kurangkan perkataan "emmm" ketika menjawab soalan..

6)tunjukkan kesungguhan anda 

7)kalau interview kumpulan (JPA), jangan cakap kurang sangat dan jangan cakap terlebih banyak.. nanti interviewer nampak kita tak yakin (cakap kurang) dan suka kawal keadaan (cakap banyak sampai orang lain tak boleh cakap).. cakap bila kita ada isi,,, elok dari kita cakap entah apa-apa yang mengarut..

menunggu giliran di "interview"

cara susun file..

1)susun dari pncapaian yang tertinggi dahulu

2) sediakan salinan untuk semua sijil

3) masukkan sijil asal dan salinan sijil dalam file yang berbeza



Untuk maklumat tentang university,, sila click kat website ni...
http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2010-2011/reputation-rankings.html

paling penting ,, BE YOURSELF AND SHOW YOUR CONFIDENT.

Be yourself (critically thinking and be knowledgeable)

Show your confident (yee,, we are IB World School's Student)

Kolej MARA Banting 

IRP DATANG LAGI.....

Assalamualaikum semua!! Pertama sekali terima kasih@syukran@thank you kepada mr.nizambadboy (ganas betul nama..)sebab invite utk berkongsi di alam maya ni.Tak percaya juga sekarang dah jadi blogger (sblm ni dengar je istilah ni)..maka bolehlah sedikit sebanyak berkongsi rasa dan pandangan dengan semua insyaAllah :)

IRP datang lagi...!!!Dihitung-hitung ni kali ke 9 berjumpa dgn istilah IRP sepanjang di KMB.Kira sepanjang mengajar di KMB la. Walaupun kami guru Agama tak terlibat dalam IRP, tempoh ni amat ditunggu-tunggu sebab utamanya ialah kami boleh BEREHAT seketika. HEHE. Jangan salah faham pulak ye. Walaupun berehat tapi masih mengajar Year 1. Kira kurang jam mengajar jela. Sebabkan IRP jugakla saya sempat mencoret sikit dalam blog ni. Memanfaatkan masa yang terluang dgn sikit perkongsian...

So macamana dgn IRP?? Seronok? Pening? Muak main soalan dan buat latihan? Mesti macam-macam perasaankan. Apapun ambil manfaatnya yang baik...Sedar atau tidak sepanjang IRP ni kita sedang 'bermain' dgn ilmu-ilmu Allah yang MAHA luas. Walaupun namanya Chemistry ke Bio ke Business ke Physics ke semuanya cabang ilmu Allah..Jadi kita sebagai pengejar ilmu Allah jagalah adab2 yang perlu..Bak kata Waki' guru kepada Imam Syafie "Ilmu adalah cahaya..dan cahaya itu tidak memberi hidayah kebaikan kpd orang yg melakukan maksiat."

Pada masa yg sama semasa IRP ni berkongsilah ilmu yg kita miliki. Jangan kedekut ilmu. Biar sama2 berjaya dalam IB exam nanti. Sebab tu dalam post sebelum ni "KITA SEMUA ADALAH GURU" saya cuba kongsikan peranan kita. Walaupun tak jadi guru secara rasmi tapi kita boleh jadi guru sesama sahabat2 kita. Betul tak? Oklah sampai berjumpa lagi di lain coretan jika ada ruang dan peluang utk mencoret...Fi amanillah insyaAllah

ibnhayyi..perpustakaan Semenyih..11.00am

KITA SEMUA ADALAH GURU...

Jika kita bercita-cita menjadi seorang jutawan di dunia, guru bukanlah jalannya kerana 74 peratus jutawan di dunia ini adalah ahli perniagaan. Jika bercita-cita menjadi seorang yang berkuasa, guru bukan medannya. Jika bercita-cita menjadi jutawan di akhirat, jalannya terbentang luas. Kita telah berada di landasan yang betul....

Apa tugas kita sebenarnya? Sarjana Islam telah menggariskan beberapa peranan guru muslim antaranya :
1) Guru sebagai mudarris (pengajar) - menyampaikan ilmu tidak kira apa mata pelajaran tanpa jemu dan bosan. Alangkah malangnya jika guru mudah putus asa dalam menyampaikan ilmu.
2) Guru sebagai muallim (org yg memiliki ilmu) - Kita mesti menguasai bidang yg diajar. Pastikan kita memiliki ilmu dan kefahaman yg benar kerana ilmu yg silap diajar akan ditanggung oleh para pelajar.
3) Guru juga seorang muaddib (pendidik adab dan akhlak) - Guru perlu menyemai sifat terpuji an menyingkirkan sifat-sifat terkeji. Tidak kira apa mata pelajaran yg diajar, guru mestilah mengambil berat didikan adab dan akhlak para pelajar.
4) Guru sebagai murabbi (penjaga/pemelihara) - menjaga keperluan dan kebajikan anak didik kita. Kita perlu ambil tahu kehidupan mereka.
5) Guru sebagai mursyid (pembimbing jalan yg benar) - Tunjukkan kebenaran dan bimbing mereka ke arah kebenaran itu. Bimbing jiwa, perasaan dan pemikiran mereka sentiasa di atas landasan yg benar. Manusia apabila hatinya benar, jalannya akan menjadi lurus. Guru yg mursyid hatinya luhur, amalannya soleh dan keikhlasan terpancar di wajahnya membuatkan pelajar sentiasa mahu mendekatinya

Bagaimana hendak membentuk pelajar jika personaliti kita masih terumbang-ambing antara langit dan bumi? Sematkanlah 5M ini dalam diri kita wahai para sahabatku....

Tugas membentuk generasi bukan tugas yang mudah. Bukan tugas yang dapat dilaksanakan seorang diri bahkan memerlukan komitmen kumpulan. Ayuh kita bergerak sebagai satu pasukan untuk membina generasi yang telah diamanahkan kepada kita. Tidak kira bidang apapun, masing-masing mempunyai peranan. Saling melengkapi antara satu sama lain. Biar masuk syurga sama-sama. Sama-sama merasai nikmat yg sangat agung yang telah dijanjikan Allah SWT. InsyaAllah.

Firman Allah di dalam Surah Ali-Imran ayat 104 yg bermaksud - 'Dan hendaklah ada di antara kamu satu puak yang menyeru (berdakwah) kepada kebajikan (mengembangkan Islam), dan menyuruh berbuat segala perkara yg baik serta melarang daripada segala yg salah (buruk dan keji). dan mereka yg bersifat demikian ialah orang-orang yg berjaya'.